尽管她表现的既友好又富有激情，但张梦楠却分明看见了老板娘当得知自己是新来的支教教师后，眼睛里划过的那种怀疑、轻视、还有不信任。

张梦楠有一肚子的话想说，可扎次偏偏表现的就跟个闷葫芦一般。让本就敏感的她，怀疑自己是不是犯了什么禁忌？

在做出支教的决定之后，张梦楠恶补了不少民俗方面的知识，知道这里是藏区，有很多的忌讳。

买完东西，去校舍的路上，忍无可忍的张梦楠终于问出了这个问题。

扎次楞了一下，随后便明白过来，对她说道：“小张老师，其实你大不可以不必这么的小心。”

小心？张梦楠心里满是纳闷。

见她不懂，扎次便解释说：“我是说安宁是一个藏、汉、回、羌等多民族的聚集地，几十上百年的相处下来，就连我们自己都不把这些分得太细。大家都是中国人，是四川人，是安宁人……有个成语叫做入乡随俗，不管我们到哪里去，客随主便这才是应有的礼貌，而不是因为我们自身的原因，反倒让主人家感到不自在，浑身难受。你说是不是这个道理？”

张梦楠听的浑身一震，在心里细细的咀嚼着扎次刚才说的这几句话。

就像过年的时候在老家待客。来的都是家里邀请来的客人，即便有些举止不当的地方，主人家也不会过多的计较；而她呢？是算客人呢，还是算主人呢，这个问题现在她自己也没有答案。

安宁乡牧场小学的条件比张梦楠预想的要好，但也有限。

扎次临时充当起了导游：“学校是08年以后才扩建的，以前都是平房，只有一个操场，还不长草，孩子们在上面踢球，都戏称他们是在踢沙滩足球。”

他抖了个包袱，结果张梦楠却没笑，搞的扎次略显尴尬。

只好硬着头皮继续往下说：“小学新建教学楼面积2700平方米，新建宿舍楼面积1800平方米，将各牧场的办学点集中到场部办学，牧场小学办学条件逐年改善。未来我听说还要建电教室，要给操场铺上塑胶跑道和人工草皮，还要在每个教师都安装一台触控一体机，让在这里上学的孩子们也能拥有城市里的环境。”

毕竟是涉及到跟自己工作有关的情况，张梦楠问道：“这里的孩子受教育水平如何？”

扎次张了张嘴，像被问住了似的，好一会儿才说：“这让我怎么说呢？有学得好的，肯定就有学的不好的。他们都是牧民的孩子，没有定居点以前，就逐水草放牧，居住分散，点多、线长、面广，加之放牧人手紧张，许多学龄儿童成了牧工家中的“羊把式”，参与放牧。”

说话间，俩人便来到了分配给张梦楠的宿舍。

扎次掏出钥匙递给她说：“你先打扫一下，我去把行李给你搬过来。”

回到村委会，扎次还没来得及喝上口水，老周就急急忙忙的追了过来：“怎么样？宿舍安排好了没有。”