语文老师是那种看起来很温柔的女性，教书应该有几年了，资历不算轻，刚进教室便在黑板上布置下了今天在读的任务，“背诵《离骚》”，然后就开始在班里转悠，督促学生将背诵的课本换成语文书，八班是个理科班，许多学生对自己的物理化没信心，总想着在这方面投入更多的时间。

苏酥成绩不算差，但真的也算不上好，在八班的分班名次只排到了三十六。刚进高中的时候也下定过决心，好好学习，不负青春，暑假预习过语文课本，也见过《离骚》，但折磨了自己两天，连磕磕巴巴背下来都没有做到。

奇怪在苏酥叹了口气将书换成语文课本后，随意的大致浏览了下这篇课文，闭上眼睛，脑子里居然看见了字，一张口，就不由自主的将《离骚》背了下来！一字不错！

太过神奇！

苏酥不敢相信，对自己几斤几两还是有比较清楚的认识的，但一字不错背下来也是真，心中隐隐有些猜想。

将书翻到另外一片课文《琵琶行》，用目光扫了一遍，合上，果不其然，又将其流利的背诵了出来。

苏酥像上了瘾一样，直接把高考必备古诗文全部用目光洗礼了一遍，结果加上翻书找课文的动作，直接二十分钟把高考必备背完了。

而事实上，苏酥真的不明白为什么自己一下子记性变好了，不，简直是过不不忘，明明昨天上语文课还没有这种情况，晚上睡觉更是因为猛烈的困意而早早上床，根本来不及做些预习啥的。

但作为二十一世纪零零后，坚定的无神论者，永远相信科学的苏酥，决定将自己的突然的好记性归结为“充足的睡眠会使人变得聪明”。

啊！感觉还是有点不可思议啊！

苏酥是个小说迷，从小学三年级变陷入了看小说的坑，算得上老书虫了，涉猎广泛，见过大风大浪。

对于自己记忆力突然超群接受良好，但令她百思不得其解的自己的变化属于哪一种？

系统？重生？还是忘记了两个平行空间的穿越？

在短短四十五分钟的早自习上，她尝试过与自己的脑海进行对话，傻缺似的进行交流，“你好(^_^)／”“在吗？”“我叫苏酥，你呢(○ﾟεﾟ○)”“说吧，你找我的目的”“小可爱，可以透露一下你的名字，噢，不，是编号吗？”……

或是转向自己正苦于背书，满脸不耐的同桌，担着被攻击的风险，悄悄把脑袋靠近，“李悦，我考考你，今年是那一年？”“好吧……你继续，你继续，祝你早日背会，加油哦，亲”……

皆无果。

最后只能忍住心中的惊喜，默默开心，以后自己也是“聪明”的主了，哈哈哈哈。

秉着自己脑袋灵光了的想法，苏酥在课间安然入睡，那种教室里鸡鸣狗叫都能不动泰山的睡。

睡是睡舒服了，可是刚刚又被老班注视，加上早读跑神几次，苏酥觉得，自己在老班心中的分量现在一定不轻。